Du constat à l’action : quels enjeux recouvre la formation du monde professionnel aux transitions ?
Réussir une transition, c’est « facile » : il suffit de déterminer le point d’arrivée, d’identifier les écarts avec l’existant et de les combler au travers de démarches adaptées, notamment la formation.
Une conduite classique du changement semble tout à fait convenir. Cependant, Albert Einstein nous rappelle que l’« on ne peut pas résoudre un problème avec le même mode de pensée que celui qui a généré le problème ».
Autrement formulé, la profondeur de l’analyse et du constat peut révéler la nécessité de changements bien plus profonds que ce qui était initialement imaginé.
C’est à cet exercice que nous invite le présent article : remettre en perspective les enjeux d’un monde vivable et désirable, et les conséquences pratiques qui en découlent pour la formation des personnes en activité professionnelle et en situation de responsabilité…
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